Detail Cantuman
Text
Strategi Belajar Khusus untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Strategi individualisasi, kooperatif dan modifikasi perilaku. model layanan perkembangan kognitif-afektif, nilai, moral, kreativitas dan bidang khusus, Pendidikan integrasi (terpadu), Pendidikan segresi (terpisah), Penataan lingkungan belajar, dan masih banyak lagi stategi khusus yang dapat digunakan untuk pembelajaran anak berkebutuhan khusus
Ketersediaan
| B202002933 | 371.9 SHA s | Perpustakaan Pesantren IIQ Jakarta | Tersedia |
| B202002934 | 371.9 SHA s | Perpustakaan Pesantren IIQ Jakarta | Tersedia |
Informasi Detail
| Judul Seri |
-
|
|---|---|
| No. Panggil |
371.9 SHA s
|
| Penerbit | Relasi Inti Media : Yogyakarta., 2020 |
| Deskripsi Fisik |
vii, 123 hlm.: 20 cm
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
978-602-9434-34-7
|
| Klasifikasi |
371.9
|
| Tipe Isi |
-
|
| Tipe Media |
-
|
|---|---|
| Tipe Pembawa |
-
|
| Edisi |
-
|
| Subjek | |
| Info Detail Spesifik |
-
|
| Pernyataan Tanggungjawab |
-
|
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain






