<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="2530">
 <titleInfo>
  <title>Semua Murid Semua Guru Jil. 2</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Najelaa Shihab</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Ciputat</placeTerm>
  </place>
  <publisher>Literati</publisher>
  <dateIssued>2018</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>270 hlm.: 19 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Semua Murid Semua Guru, berarti pendidikan adalah tanggung jawab kita. Bukan&#13;
hanya murid dan guru yang setiap hari (seperti saya) berada di sekolah,&#13;
tetapi Anda dan teman Anda sesama orangtua, sesama pekerja, dan sesama&#13;
warganegara. &#13;
&#13;
Pendidikan kita berada dalam kegawatdaruratan.&#13;
Pendidikan kita membutuhkan percepatan perbaikan. Anak Indonesia butuh&#13;
ditumbuhkan kebahagiaan, kemandirian, dan kecerdasannya di dalam&#13;
kehidupan, bukan hanya sekadar di lembar ujian dan upacara kelulusan.&#13;
Ketidakmerataan pengetahuan, kesenjangan kesempatan masih menjadi&#13;
kenyataan di banyak lembaga formal maupun nonformal. Di saat anak butuh&#13;
masa depan, pendidikan kita punya keterikatan berlebihan pada cita-cita,&#13;
cara, dan cakupan masa lalu yang sudah tidak relevan.&#13;
&#13;
Masih&#13;
banyak orang yang menyamakan pendidikan dengan persekolahan. Padahal,&#13;
pendidikan terjadi, dengan atau tanpa disadari, di mana pun anak&#13;
beradarumah, kantor, media, atau aktivitas berbangsa lainnya.&#13;
&#13;
Konsep utuh dan kompleksitas pendidikan sering kali membuat kita putus asa&#13;
karena perbaikan baru bisa dilihat nyata dalam jangka waktu lama. Namun,&#13;
cahaya mata anak yang penuh tanda tanyaatau mendengar canda&#13;
tawamembuat semuanya jadi lebih sederhana. Kita memilih kerja barengan&#13;
justru karena tantangan ini sangat layak diperjuangkan.&#13;
&#13;
Tulisan-tulisan&#13;
di buku kedua ini bisa menjadi salah satu alat bantu untuk refleksi&#13;
terhadap pengalaman diri, juga membuat rencana aksi yang dimulai hari&#13;
ini.&#13;
&#13;
Perubahan pendidikan dimulai dari sekarang, dengan apa yang&#13;
kita lakukan dan tularkan kepada siapa pun yang mau diajak peduli. Mari&#13;
lebih banyak bersuara atas nama anak-anak kita, kepada saudara,&#13;
tetangga, rekan kerja, sahabat pena, serta di dunia maya.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>pendidikan</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>cerpen</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Semua Murid Semua Guru Jil. 1</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Najelaa Shihab</topic>
 </subject>
 <classification>813</classification>
 <identifier type="isbn">9786028740630</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan IIQ Jakarta</physicalLocation>
  <shelfLocator>813 SHI s</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">B202002735</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Pesantren IIQ Jakarta</sublocation>
    <shelfLocator>813 SHI s</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>113861_f.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>2530</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-04-23 11:18:38</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-22 11:06:26</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>